الخدمات التعليمية

منظومة تأسيس التعليمية

حلول تعليمية متكاملة لصناعة الأثر والتميز. تجمع تأسيس خبرتها التقنية والتربوية في حلول للتعلم والتعليم والتقويم، وتدعم الطالب والمعلم وولي الأمر والمدرسة والجمعية. منظومة تأسيس إحدى حلول شركة إلهام الذكاء لخدمات الأعمال.

نماذج تقديم التعليم

التعلم الذاتي

تعلم مستمر يتيح للطالب معرفة ما أتقنه وما يحتاج إلى تطويره، والتدريب وفق مستواه واحتياجه. يشمل محتوى منظماً بحسب الصف والمادة والدرس، وتدريباً وتغذية راجعة بأسئلة تفاعلية ومحاولات متعددة، وتقويماً ومتابعة من خلال اختبارات مخصصة وتقارير أداء وإنجاز، مع متابعة ولي الأمر بحسب الصلاحيات.

التعليم المباشر أونلاين

تعليم وتدريب مباشر مع معلمين متخصصين عن بعد، ضمن برامج ومجموعات وجداول تتوافق مع احتياج الجهة والطلاب. يشمل حصصاً وباقات منظمة، وتعلماً مع المعلم بمحتوى وأسئلة وأنشطة مساندة وتقويم قبلي أو مرحلي أو ختامي، وإدارة مؤسسية مباشرة للمعلمين والمجموعات والجداول ومتابعة التنفيذ والتعلم والنتائج.

التعليم المدمج: تدريب يسانده معلم

يجمع المسار بين تعلم الطالب المستقل ودعم المعلم المباشر أونلاين، بحيث تستجيب الحصص لما تكشفه التدريبات من احتياج.

• يتعلم ويتدرب: محتوى وتدريبات ذاتية في المعارف والمهارات المستهدفة.
• يتلقى دعماً مباشراً: شرح وتوجيه ومراجعة مع المعلم في الموضوعات ذات الأولوية.
• يطبق ويتقدم: تدريبات تالية وتغذية راجعة وتقويم يوجهان الخطوة التالية.

التكامل المدرسي

داخل المدرسة يدير المعلم التدريس عبر تطبيق «حصتي»، وفي المنزل يواصل الطالب التعلم والتدريب عبر تأسيس. يتيح التطبيق للمعلم تحضير الدروس وإدارة الفصول والطلاب والحضور، والواجبات والاختبارات والتصحيح الآلي والدرجات والسلوك والتقارير وملف الإنجاز، ويستفيد المعلم من بيانات الطالب لتحديد الفجوات المعرفية والمهارية وتوجيه الحصة والأنشطة والتكليفات والمعالجة.

من معرفة الاحتياج إلى متابعة الإتقان

تراعي الرحلة الفروق الفردية الطبيعية، وتربط نواتج التعلم بالمحتوى والأنشطة والتقويم والتغذية الراجعة.

1. القياس والتشخيص: تحديد المستوى الحالي والمعارف والمهارات التي تحتاج إلى دعم.
2. تحليل الاحتياج: قراءة طبيعة الفجوات المعرفية والمهارية وأولوياتها.
3. التعلم والتدريب: محتوى وأنشطة ومسارات علاج وإثراء تناسب المستوى.
4. التدخل التعليمي: شرح المعلم وتوجيهه وفق النموذج والخطة المختارين.
5. المتابعة والتقويم: رصد الإنجاز والإتقان وتعديل التدريبات عند الحاجة.
6. إعادة القياس: قراءة التغير وتحديد الخطوة التعليمية التالية.

برامجنا التعليمية

تحسين نواتج التعلم ومعالجة الفجوات

للطلاب والمجموعات والمدارس التي تحتاج إلى تعزيز إتقان المعارف والمهارات؛ يبدأ المسار من جوانب الاحتياج الفعلية بدل الاكتفاء بتكرار التدريب العام.

• تشخيص المهارات والمستويات المعرفية وتحديد الأولويات.
• خطة تعلم تجمع المعالجة والإثراء بحسب المستوى.
• تدريبات وأنشطة للفهم والتطبيق والتفكير وحل المشكلات.
• تقويم متابع وإعادة قياس للمعارف والمهارات المستهدفة.

طريقة التقديم: تعلم ذاتي، أو أونلاين، أو مدمج، أو تكامل مدرسي؛ وفق الفئة وطبيعة التدخل.

النتيجة المستهدفة: رفع الإتقان وتحسين الأداء في المهارات المستهدفة، مع توجيه الدعم إلى الطلاب الأكثر احتياجاً.

تأسيس القراءة والكتابة

لطلاب الصفوف الدنيا الذين يحتاجون إلى بناء مهارات القراءة والكتابة أو تعزيزها، بدءاً من مستوى كل طالب.

• تمييز الحروف وأصواتها والربط بين الصوت والرمز.
• دمج الأصوات وقراءة المقاطع والكلمات ثم الجمل المناسبة للمستوى.
• فهم المقروء والتعبير الكتابي المتدرج، مع التدريب على الكتابة والإملاء.

التعليم المباشر ومتابعة منظمة: دروس مباشرة أونلاين مع معلمين متخصصين؛ قراءة موجهة ونمذجة وتدريب تفاعلي وتطبيقات قصيرة وتغذية راجعة، ويساند ولي الأمر الطالب في تلقي التعليمات والاستجابة. تتابع الخطة دقة القراءة وفهمها والكتابة في المهارات المحددة، وتراجع مستوى الإتقان قبل الانتقال إلى المهارة التالية.

النتيجة المستهدفة: بناء أساس قرائي وكتابي يساعد الطالب على فهم التعلم المدرسي والمشاركة فيه.

تأسيس اللغة الإنجليزية للصفوف الأولية

لطلاب الصفوف الأولية في بداية تعلم الإنجليزية، أو ممن يحتاجون إلى تعزيز أساسها، بعد تحديد المهارات التي يمتلكونها.

• الحروف وأصواتها والربط بينها وبين الكلمات المناسبة للمستوى.
• مفردات وتعبيرات أساسية في مواقف مألوفة للطالب.
• استماع وتحدث وقراءة وكتابة متدرجة بحسب خطة الباقة.

التعليم المباشر ومتابعة منظمة: تعليم مباشر أونلاين مع معلمين متخصصين؛ نماذج نطق وحوار وتدريبات سمعية وبصرية وتطبيقات لغوية مناسبة للعمر والمستوى. تتابع الخطة مهام قصيرة لقدرة الطالب على التعرف والفهم والاستخدام، وتُراجع المهارات التي تحتاج إلى مزيد من التدريب.

النتيجة المستهدفة: تعزيز الثقة في الاستخدام الأولي للغة، وبناء أساس يساعد على متابعة تعلمها.

تأسيس العمليات الحسابية الأربع

لطلاب الصفوف الدنيا الذين يحتاجون إلى بناء فهم العمليات الحسابية أو تحسين دقة استخدامها، بحسب المستوى والاستعداد.

• تعزيز مفهوم العدد والقيمة المنزلية بما تحتاجه العمليات.
• فهم الجمع والطرح والضرب والقسمة والعلاقات بينها.
• التدرج من التمثيل المحسوس والبصري إلى الرموز والمسائل المناسبة.

التعليم المباشر ومتابعة منظمة: دروس مباشرة أونلاين مع معلمين متخصصين؛ شرح للفكرة وتمثيلها وتدريب موجه وأنشطة تطبيقية. تتابع الخطة فهم العملية ودقة الإجراء واختيار العملية المناسبة، مع معالجة الأخطاء المتكررة وإعادة التحقق من الإتقان.

النتيجة المستهدفة: فهم العمليات الأربع واستخدامها بثقة ودقة في المهام المناسبة للمستوى.

نافس

للطلاب والمدارس المستهدفين في الاختبارات الوطنية، وفق الصفوف والمجالات ذات الصلة؛ يركز البرنامج على نواتج التعلم والمعارف والمهارات المستهدفة.

• تشخيص مستوى الاستعداد في المجالات المحددة.
• تدريبات مرتبطة بنواتج التعلم والمهارات المستهدفة.
• اختبارات محاكية وتقويمات دورية لقراءة الأداء.
• تحليل نتائج الطلاب والشعب والصفوف لتحديد أولويات التحسين.

طريقة التقديم: تعلم ذاتي أو مدمج، مع دعم أونلاين أو تكامل مدرسي بحسب نطاق البرنامج.

النتيجة المستهدفة: تعزيز إتقان نواتج التعلم والاستعداد للاختبارات، ودعم قرارات المدرسة في المعالجة والتحسين.

القدرات والتحصيلي وSTEP

مسار مستقل للمرحلة الثانوية، يختاره الطالب وفق احتياجه وهدف البرنامج، للاستعداد لاختبارات القبول الجامعي: تدريب لفظي وكمي، ومراجعة التحصيلي، والاستعداد لـ STEP.

طريقة التقديم: تعلم ذاتي أو تعليم مباشر أونلاين أو مسار مدمج؛ مع تدريبات واختبارات محاكية ومتابعة التقدم.

النتيجة المستهدفة: استعداد أفضل لاختبارات القبول.

دورات اللغة الإنجليزية المتقدمة

دورات مستقلة للمراحل المتقدمة، تحدد وفق مستوى الطلاب والهدف التعليمي لتطوير مهارات الإنجليزية.

طريقة التقديم: تعليم وتدريب أونلاين أو مدمج وفق مستوى المجموعة والهدف، مع متابعة تطور المهارات اللغوية.

النتيجة المستهدفة: تطور مهارات اللغة الإنجليزية وفق المسار المختار.

مسابقات تفتح مساحة للمعرفة والابتكار

للطلاب والمجموعات التي تستهدفها الجمعية بتنمية المواهب والتفكير والمشاركة؛ منافسات تربط التعلم بإنجاز يمكن عرضه ومناقشته.

• القراءة والرياضيات والتحصيل.
• مجالات نافس والقدرات والتحصيلي.
• المجالات الرقمية.
• المشاريع الطلابية والابتكار.
• المبادرات التعليمية والتطوعية.

تتولى تأسيس التسجيل والتنظيم والاختبارات الرقمية والفرز والتقارير وإدارة النتائج والتكريم، وتخضع المشاريع والأعمال النوعية لتحكيم بشري وفق معايير ونطاق المشروع.

النتيجة المستهدفة: تنمية المعرفة والتفكير والإبداع والتعاون، وإبراز المواهب وتعزيز المشاركة المجتمعية.

المخرجات في كل برنامج

تقارير تقدم دورية أسبوعية أو شهرية أو بكليهما، وتقرير ختامي وفق نطاق البرنامج.

ماذا يعرف الطالب؟ وكيف يستخدم معرفته؟

تقرأ تأسيس إجابات الطالب عن الأسئلة المصنفة بحسب المعارف والمهارات ومستويات بلوم المعرفية الستة، لتوجيه التعلم إلى طبيعة الاحتياج: التذكر (استرجاع المعلومات)، والفهم (تفسير المعاني والمفاهيم)، والتطبيق (استخدام المعرفة)، والتحليل (تحديد العلاقات والأسباب)، والتقويم (حكم مبرر وفق معايير)، والإبداع (إنتاج أفكار وحلول).

قد يتذكر الطالب قاعدة لكنه يحتاج إلى دعم في فهمها أو تطبيقها أو تحليل العلاقات المرتبطة بها. هذه القراءة تساعد على اختيار التدريب المناسب وتوجيه المعالجة والإثراء وقرارات المعلم.

من نتائج المواد إلى قراءة أداء المدرسة

تبدأ القراءة من أداء الطالب في المادة، ثم تُجمع النتائج على مستوى الشعبة والصف، وتُسهم مؤشرات المواد في قراءة أداء المدرسة. مستويات أداء المدرسة في إطار التقويم المدرسي لدى هيئة تقويم التعليم والتدريب:

• التهيئة: أقل من 50%
• الانطلاق: من 50% إلى أقل من 75%
• التقدم: من 75% إلى أقل من 90%
• التميز: 90% فأكثر

يدعم تحليل تأسيس الداخلي خطط التحسين والاستعداد، ولا يحسب التصنيف الرسمي أو يحل محل تقويم الهيئة.

لوحة متابعة تقود إلى قرار

توضح لوحة المؤسسات في منظومة تأسيس قراءة الأداء بحسب البيانات والصلاحيات المتاحة، وتساند التقارير الدورية والختامية التي تتسلمها الجمعية.

• عند البداية: من يحتاج إلى دعم؟ وما المعارف والمهارات ذات الأولوية؟
• أثناء التعلم: من يتقدم؟ وما الذي أُتقن؟ وأين تختلف نتائج المجموعات والشعب والصفوف؟
• عند الختام: ما الذي تحقق في المهارات المستهدفة؟ وما التوصيات للمرحلة التالية؟

تواصل معنا

لمعرفة المزيد عن منظومة تأسيس: www.taseese.com · info@taseese.com · 0537874082